圓盤(pán)測(cè)力計(jì)
14010圓盤(pán)測(cè)力計(jì) 使用說(shuō)明 初中物理教學(xué)儀器
一,、用途
中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)用。5N,。
零位可調(diào),、拉壓力式圓盤(pán)指針型、最大量程5N,,最小分度值0.05N。
測(cè)量力的大小,,可以測(cè)量各個(gè)方向的壓力和拉力,,供各種力學(xué)實(shí)驗(yàn)用。
二,、構(gòu)造
見(jiàn)圖1 △△△
①上滑桿 ②予力調(diào)正套 ③復(fù)零調(diào)正套 ④指針 ⑤示度盤(pán) ⑥下予力調(diào)正套⑦下滑桿 ⑧后蓋 ⑨聯(lián)銷(xiāo)軸 ⑩圓盤(pán) ?墊板 ?支撐板
本儀器為齒輪,、齒條傳動(dòng),指針示數(shù)的彈簧測(cè)力裝置,、儀由兩只表及附件組成套,。其分別刻度為1N。測(cè)量范圍為正(反)10N,,表盤(pán)直徑為φ200mm,。
配置附件:
①600mm工序梁一根 ②支承刃二個(gè) ③滑輪二個(gè) ④支撐桿二個(gè) ⑤載物盤(pán)二個(gè)⑥括碼釣二個(gè) ⑦說(shuō)明書(shū)一份 ⑧包裝盒一個(gè)
三、使用
1,、調(diào)正
將測(cè)力計(jì)夾持好,,如指針不在“0”位,調(diào)正復(fù)零調(diào)正套,,使指針復(fù)“0”,。(改變指示方向時(shí)應(yīng)作復(fù)“0”調(diào)正)然后掛一標(biāo)準(zhǔn)砝碼,如指示數(shù)值與砝碼不一致時(shí),,需打開(kāi)后蓋旋松予力調(diào)整套的定位螺母,,調(diào)正予力調(diào)正套,予以效 正指示數(shù)值,,(允差±2.5mm)出廠時(shí)均已校準(zhǔn),,故不宜隨意調(diào)整予力裝置,。
2、測(cè)量
(1),、共點(diǎn)力的合成:
a,、圖2裝置可演不同向力的合成、在上滑桿裝載物盤(pán),,調(diào)正復(fù)零,。然后在載物盤(pán)上放置砝碼,又在下滑桿掛鉤上掛砝碼,,此時(shí)測(cè)得的力為同向拉,、壓力合成的和。
b,、圖3.4 裝置可演示互成角度的力的合成,,可導(dǎo)出或驗(yàn)證力的合成的平行四邊形法則。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使測(cè)力滑桿和所示力的方向一政以免增加滑桿在滑動(dòng)中的摩擦力,,影響實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性,。圖3示兩測(cè)力計(jì)所示的是兩個(gè)分力的大小,滑桿的方向即力的方向,,它們的合成力與砝碼的重量相等,,方向相反。圖4中鉤碼的大小,,滑桿的方向,,測(cè)力計(jì)示數(shù)表示它們(兩組)的合力的大小,拉線的方向每組砝碼的重量表示它們的合力,。于滑桿方向作出平行四邊形矢量圖,,對(duì)角線成直線,則滑桿的方向也就是合力的方向,。
(2),、共點(diǎn)力的分解:
圖5.6裝置用于演示力的分解。
a,、圖5 中砝碼重量產(chǎn)生兩個(gè)力的效果,,由兩只測(cè)力計(jì)顯示其力的大小, 砝碼重力的兩個(gè)分力,。它們的矢量關(guān)系可由平行四邊形法則來(lái)驗(yàn)證,。
b、圖6兩只測(cè)力計(jì)所受的拉力為橫梁重力的分力,,
注意事項(xiàng)
1,、測(cè)力計(jì)請(qǐng)勿超過(guò)12N范圍。
2,、使用后放回盒內(nèi)以免損壞機(jī)件或破 玻璃罩,。
3,、要嚴(yán)格保持測(cè)力計(jì)的清潔,以免影響測(cè)力靈敏性與測(cè)力精度,。
4,、測(cè)力計(jì)滑桿與調(diào)正套、齒輪,、齒條嚙合處,,轉(zhuǎn)動(dòng)部位應(yīng)給予良好潤(rùn)滑。
5,、測(cè)力計(jì)兩滑桿切不可過(guò)力沖擊拉,、壓,以免破壞其精度,。
6,、測(cè)力計(jì)長(zhǎng)期存放應(yīng)使彈簧處于自由狀態(tài)置放,并防防潮濕,。