21035力學實驗盒 使用說明 初中物理教學儀器

初中力學實驗盒為隨堂實驗儀器，供學生個人使用,。

該實驗盒甚本上能夠完成九年義務教育初中物理教學大綱中要求的力學部份演示實驗和部份學生實驗,。

一、元件組成及示意圖

初中力學實驗盒由下列元件組成

1.小車 2.多用端頭1個 3.支桿 4.小支桿 5.刻度牌 6.彈簧測力計2個 7.橫梁（帶平衡嫘母和絲桿） 8.游碼 9.托盤2個 10.大桶 11.大膠塞 12.小膠塞 13.薄膜 14.小桶 15.重物 16.塑料管2條 17.砝碼塊（3個20克,、3個10克,、2個5克、1個任意） 18.砝碼托2個 19.滑輪2個 20.滑輪架2個 21.滾擺配件 22.粗糙布塊 23.S型掛鉤 24.小球及帶鉤長細線 25.皮筋2個 26.海綿塊 27.重錘及線 28.指針 29.彈簧片 30.兩端帶掛鉤的細繩 31.帶鉤插桿 32.儀器盒底座 33.小桌,。

二,、工作原理及使用方法

1、天平的構造和使用方法

組成元件：支桿（3）,、刻度（5）,、多用端頭（2）、橫梁（7）,、游碼（8）,、2個托盤（9）、指針（28）,、砝碼塊（17）,、儀器底盒（32）。

使用方法

將上述元件找出,，按圖1△△△所示進行組裝,，調(diào)節(jié)兩邊的平衡螺母，使天平平衡,，然后在左邊托盤中放上重物,，在右邊托盤加上適量砝碼塊，并調(diào)節(jié)游碼使天平重新平衡,，由此讀出重物的質(zhì)量,。使用天平時，注意體會平衡螺母和游碼的作用,。

2,、相同體積不同質(zhì)量的質(zhì)量不等，相同質(zhì)量不同物質(zhì)的體積不等,，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比,。

元件：砝碼塊（17）。

方法：砝碼塊由兩種物質(zhì)制成,，仔細觀察砝碼塊的大小和質(zhì)量，體會上述結論,。

3,、對物體的推、拉、提,、壓等作用力改變物體的運動狀態(tài),，力引起物休形變。

元件：小車（1）,、海綿塊（26）,、皮筋（25）、彈簧片（29）,。

方法：推小車運動,，拉小車運動，提起小車,，用手壓海綿塊等,，理解力是一個物體對另一個物體的作用，用手推靜止的小車使其運動,，用手阻擋運動小車使其停下來等體會力改變物體的運動狀態(tài),，用手壓海綿塊、拉皮筋,、彎曲彈簧片等體會力引起物體變形,。

4、重錘線

元件：帶線的重錘（27）,。

方法：手拿繩子一端觀察重錘方向,，體會重錘線作用，并用此重錘檢査桌子腿是否垂直地面,。

5,、彈簧測力計的構造和使用方法。

元件：彈簧測力計（6）,、重物（15）,。

方法：仔細觀察彈簧測力計，看它都是由什么構成的,，用手拉彈簧測力計時,，用的力大小與彈簧測力計的示值有什么關系，彈簧測力計沒有測力時,，指針未指到零點怎么辦,？（拆下彈簧秤的下端蓋，調(diào)節(jié)調(diào)零螺絲,，使指針指到零點,，再蓋下端蓋）。

6,、力的作用點不同,，效果不同,，力的方向性

元件：小車（1）。

方法：將小車豎直立起,，用手推車身的不同部位,，觀察小車如何運動，用不同方向的力推小車時,，觀察小車運動情況,。

7、（1）同方向二力的合成 （2）反方向二力的合成

元件：2個彈簧測力計（6）,、皮筋（25）

（1）將皮筋套在盒子的一個固定點處,，用兩個彈簧測力計同方向同時將皮筋拉長到某一位置處，記下此時兩個彈簧測力計的示值F1和F2,，然后用一個測力計將皮筋再拉伸到位置A處,，記下該測力計的示值F3，比較F3與F1和F2之間的關系,。

（2）用一個測力計將皮筋拉伸到位置C處,，然后將另一個測力計的拉鉤掛在前一個測力計的拉鉤上，并以相反的方向拉測力計,，此時皮筋被拉伸到位置B處,，記下兩個測力計的示值和F2，然后用一個測力計將皮筋再拉伸到位置B處,，此時測力計示值為F3,，比較F3與F1和F2之間的關系。

8,、二力平衡的和條件

元件：多用端頭（2）,、2個滑輪（19）、2個滑輪架（20）,、 砝碼塊（17）,、兩個砝碼托（18）、兩端帶掛鉤的細繩（30）,、 支桿（3）,、儀器盒底座（32）。

方法：多用端頭插到支桿上端,，將滑輪和滑輪架組裝在一起,，然后將滑輪架的直桿分別插到多用端頭在同一直線上的兩個端孔內(nèi)，細繩兩端掛上砝碼托繞在滑輪上,，當兩端放上相同與不同砝碼塊時觀察現(xiàn)象,。

9、（1）滑動摩擦力跟壓力和表而狀況有關 （2）滾動摩擦比滑動摩擦小

元件：小車（1）,、彈簧測力計（6）,、粗糙布塊（22）,、砝碼塊（17)、皮筋（25）

方法：（1）將小車翻過來,，彈簧測力計鉤在小車一端，當在車箱內(nèi)放不間質(zhì)量的砝碼塊,，拉動小車讀取彈簧測力計的示值,，將粗糙布包在車箱的平面上用皮筋套緊，重復上述實驗,，讀取彈簧測力計的示值,，比較實驗結果。

（2）小車車輪在下面和小車車箱平面在下面時,，當放上種同質(zhì)量的砝碼塊拉小車時,，讀取彈簧測力計的示值。比較滾動摩擦與滑動摩檫的大小,。

10,、物體的慣性

元件：砝碼塊（17）、小車（1）,、紙片,。

方法：將紙片壓在疊于一起的幾個砝碼塊之間，當迅速抽去紙片時,，觀察現(xiàn)象,，將砝碼塊放上小車上，當迅速推小車運動和用手檔住運動的車箱時觀察砝碼塊的運動情況,。

11,、固體的壓強跟受力面積有關

元件：海綿塊（26）、小桌（33）,。

方法：將小桌立于海綿塊上,，桌面上放幾個砝碼塊和將小桌翻過來，放上同樣的砝碼塊觀察兩次實驗現(xiàn)象,。

12,、（1）液體對器底和器壁的壓強

（2）液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大。

元件：大桶（10）,、大膠塞（11）,、兩個小膠塞（12）、薄膜（13）,、皮筋（25）

方法：（1）大桶上的兩上小孔套上小膠塞,，然后將薄膜蓋上大孔上用皮筋套緊，當大桶中注滿水,，觀察現(xiàn)象,。將大孔用大膠塞塞緊,，將薄膜蓋在大桶上用皮筋套緊，然后將桶倒過來,，撥掉上面小孔上的小膠塞,，觀察故象。

（2）將大桶上的大孔用大膠塞塞緊,，當桶中注滿水時觀察從兩個小孔中噴出水的距離,。

13、連通器

元件：塑料管（16）,、大桶（10）,、大膠塞（11）、兩個小膠塞（12）

方法：將大桶上的大孔及上面的小孔用膠塞塞緊,，將細塑料管一端套在下面的小孔上,，并且將另一端口朝上，當桶中注入水后,，上下移動塑料管的上端口,，觀察塑料管水位與桶中水位的關系，將大桶中的孔用膠塞塞緊,，將粗塑管的一端套在大孔上重復上述過程,，觀察現(xiàn)象。

14,、大氣壓的存在

元件：小桶（14）,，紙片。

方法：小桶中注滿水,，蓋上紙片,，用手壓住，將桶倒過來,，松開手后,，觀察現(xiàn)象。

15,、浸入液體中的物體受到浮力

元件：大桶（10）,、大膠塞（11）、兩個小膠塞（12）,、重物（15）,、彈簧測力計（6）

方法：用大、小膠塞將大桶中的孔塞緊,，注入適量水,，彈簧測力計掛上重物，讀出示值W1,，將重物沒入水中,，再讀取示值W2,，比較W1和W2。

16,、阿基米德原理

元件：大桶（10）,、大膠塞（11）、小膠塞（12）,、小桶（14）,、重物（15）、彈簧測力計（6）,。

方法：用大小膠塞塞緊大桶的大小孔，注滿水,，小桶放在溢水口下,，用彈簧測力計測測量重物所受的力W1，然后將重物浸入水中,，讀取此時彈簧測力計的示值W2用彈簧測力計再測量小桶及水的重力W3,，以及倒掉水后小桶的重力W4，比比較W1-W2和W3-W4,，總結規(guī)律,。

17、物體的浮沉條件

元件：大桶（10）,、小桶（14）,、大膠塞（11）、小膠塞（12）,、重物（15）,。

方法：用膠塞塞緊大桶的孔，注適量的水,，將小桶放在水面上,，觀察現(xiàn)象，然后將重物放在小桶內(nèi),，觀察現(xiàn)象,。

18、（1）豎直提起物體做功 （2）水平拉動物體做功

元件：彈簧測力計（6）,、小車（1）砝碼塊（17）重物（15）

方法：將盒上貼在刻度尺的一側正對操作者,，小車放有幾個砝碼塊，用彈簧測力計沿刻度尺方向水平拉小車運動,，記錄小車運動距離和彈簧測力計的示值,，計算做功的大小，改變小車砝碼塊的質(zhì)量及小車運動的距離,，重復上述實驗,。

（2）將盒子豎直立起,，使刻度尺一側下對操作者，用彈簧測力汁沿刻度尺寸方向將重物豎直提起,，記錄彈簧測力計的示值和提起高度,，計箅做功的大小，改換不同的重物及改變提起高度重復上述實驗,。

19,、杠桿的平衡條件

元件：支桿（3）、多用端頭（2）,、橫梁（7）,、砝碼塊（17）、2個砝碼孔（18）,、彈簧測力計（6）,、儀器盒底座（32）。

方法：支桿插入盒上孔內(nèi),，多用端頭套在支桿端上,，橫梁中間的圓孔穿在多用端頭成一條直線的兩個端頭的一端上，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁在水平位置平衡,，在橫梁兩邊掛上不同砝碼塊的砝碼托,，調(diào)節(jié)砝碼塊，使橫梁在水平位置重新平衡,，用直尺量取并記錄砝碼托的懸掛位置到橫梁中心的長度L1和L2,，用彈簧測力計分別測量兩個砝碼及其砝碼塊的整體重力W1和W2，比較W1*L1和W2*L2,。

20,、定滑輪、動滑輪,、滑輪組

元件：支桿（3）,、小支桿（4）、多用端頭（2）,、彈簧測力計（6）帶鉤插桿（31）,、2個滑輪（19）、兩個滑輪架（20）,、重物（15）,、兩端帶掛鉤的細繩（30）、儀器盒底座（32）,。

方法：

（1）定滑輪

將帶鉤插桿插入多用端頭的一端,，滑輪與滑輪架組裝在一起，滑輪架的鉤掛在插桿上，將細繩繞在滑輪上繩一端掛上重物,，另一端掛上彈簧測力計,，觀察彈簧測力計拉繩的方向，并記錄彈簧測力計的示值F,，然后用彈簧測力計,，直接測量重物的重力W，比較與W,。

（2）動滑輪

將繩的—端掛在帶鉤插桿上,，繩繞過滑輪后另一端掛上彈簧測力計，滑輪下面鉤上重物,，記錄彈簧測力計的讀數(shù)F,，然后用彈簧測力計直接測量重物的重力W，比較F與W,。

（3）滑輪組

組裝后,，讀取彈黃測力計的示值，然后用彈簧測力計直接測量重物的重力,，比較兩次讀數(shù)。

21,、（1）運動物體能做功 （2）舉高的物體,、彈性形變的物體能做功

元件：小車（1）、小球及帶鉤長細線（24）,、 滑輪（19）,、滑輪架（20）、支桿（3）,、小支桿（4）,、多用端頭（2）、帶鉤插桿（31）,、砝碼塊（17）,、砝碼托（18）、彈簧片（29）,、儀器盒底座（32）,。

方法：（1）用擺動的小球碰撞小車，觀察現(xiàn)象,。

（2）帶鉤細繩跨過定滑輪一端拉小車,，另一端掛砝碼系統(tǒng)，同時用鉛筆壓在A處以防小車吊起,，當砝碼系統(tǒng)下落時,，拉動小車運動，用彎曲的彈簧片輕彈小車，小車運動做功,。

22,、（1）單擺

元件：小球有帶鉤長細線（24）、支桿（3）,、小支桿（4）,、多用端頭（2）、帶鉤插桿（31）,、儀器盒底座（32）,。

方法：將長線一端系在帶鉤插桿上，觀察小球的擺動,。

（2）麥克斯韋滾擺

元件：2個滑輪（19）,、滾擺配件（21）

方法：組裝后，用手拎線一端,，松開繞線的滾擺,，觀察現(xiàn)象。

三,、儀器的維護保養(yǎng)

1,、各種儀器件應在盒內(nèi)定位放置，以免過程中互相碰撞而損壞,。

2,、儀器盒及大部份附件均為塑料制品，不要敲擊或跌落地面,。

3,、儀器應存放在干燥、通風,、清潔的地方,，以防受潮生銹。

4,、實驗結束,，有關器件應用軟布擦凈，不要劃傷機件表面,。