教學(xué)儀器初中力學(xué)演示板,、高中力學(xué)演示板使用說明
引言
力學(xué)演示板是根據(jù)中學(xué)物理教材力學(xué)演示實驗的基本要求,，吸取了線路實驗板的特點和長處，具有一物多用,，裝拆方便,，形象直觀，易于理解,，有利于發(fā)揮學(xué)生智力智能,、提高教學(xué)效率，牢固掌握知識等優(yōu)點,，是實驗教學(xué)不可缺少的儀器,。
—、主要用途
本儀器是供普通中學(xué),、職業(yè)中學(xué),、技術(shù)學(xué)校和師范院校師生進(jìn)行力學(xué)基礎(chǔ)知識教學(xué)使用,。該套力學(xué)演示板組件可以組合高中力學(xué)基礎(chǔ)實驗四十余個，初中力學(xué)基礎(chǔ)實驗二十余個,，教師也可以另行設(shè)計,，根據(jù)實際情況進(jìn)行組合。說明書中提供的實驗項目,，僅供備考,。
二、主要結(jié)構(gòu)
全套力學(xué)演示實驗板組件,，由下列零部件組成,，其功能如下：
1、實驗底板
由工程塑料壓制成型,，單板面積360*240mm2表面有九十六個插孔,，供裝插實驗部件? 用。底板與底板均可拼可卸,、任意改變實驗面積,、單板和拼板均可吊掛、也可用直角支板支承后 放在桌面上既可教學(xué)演示也可分組使用,，該力學(xué)實驗底板和電學(xué)線絡(luò)實驗底板完全相互通用,。
2、大三角支板
用塑料壓制成型,，每套四只供支承實驗底板豎直用,，使豎放的底板保持垂直、穩(wěn)定,、牢固,。兩只支板前面支承，兩只背面支承,，旋轉(zhuǎn)可調(diào)準(zhǔn)底板垂直度,。
3、緊固銷
用塑料制成,，在底板與底板拼合時,，插入緊固銷使板與板拼接緊固，不易松動,。實驗完畢,，又可以從板后推壓取出，然后卸拆拼板,。
4,、塑料吊環(huán)
使用時，將吊環(huán)壓入底板邊孔，即可供吊掛使用,，不用時也可取下,，或壓留在邊孔。
5,、支承桿
是一個圓金屬細(xì)桿80*φ4,，—頭壓配一只塑料小接插座，實驗時只要用力將塑料小接插座的插頭插進(jìn)底板φ6小孔并垂直板面,，另一頭空出段,，即可做支軸、支點,、吊掛繩索或彈簧,、支承杠桿、力矩盤,、橫梁,、平面、斜面,、型材,、懸掛動滑輪組等使用。
6,、平直軌道
用鋁型材特制,，兩側(cè)設(shè)有均分九個小孔，重心位于第五孔中心,。在導(dǎo)軌上可放置小車,，進(jìn)行靜力學(xué)、動力學(xué)實驗,，將支承桿通過第五孔重心位置可進(jìn)行杠桿實驗,，支軸置于兩端或一端可進(jìn)行梁架受力實驗，各個小孔供選做支點,、支軸,、鉸鏈孔位，及吊掛構(gòu)碼等時選用,。此平直導(dǎo)軌也可作斜面,，橫梁撐桿,、及直桿等使用,。
7、力矩盤
由工程塑料壓制成型φ270,，中心為轉(zhuǎn)軸,；裝插在豎直底板上，即可做力矩原理、力矩平衡,，轉(zhuǎn)動平衡條件,、合力矩=0，合力=0及力的分解等力學(xué)平衡實驗,。
8,、角度片
用塑料薄片成形，φ200厚1mm,，在力的合成,，力的分解及轉(zhuǎn)動平衡等實驗中供角度指示使用。
9,、色圈
供指示和連結(jié)合力的作用點,。
10、螺旋彈簧
用彈簧鋼絲繞制,，供研究彈力與彈簧伸長的關(guān)系使用,。上端套于支承桿上，下端懸掛鉤碼,，可研究彈簧伸長跟外力關(guān)系,。
11、小接插座
由塑料壓制成型,，孔徑為φ4外徑為φ6,，供金屬桿，大小滑輪軸,、雙向灑力計定位夾,，力矩盤軸等與底板接插聯(lián)結(jié)使用，凡需固定在底板上部件的支點,、支軸及插頭等均須用小接插座聯(lián)結(jié),。
12、雙向測力計
雙向測力器,，供測量和指示作用力的大小,，方向與作用點使用，作用力的大小由刻度板指示,，作用力的方向由拉壓桿移動方向和指針移動方向指示,，作用點由拉壓桿聯(lián)結(jié)位置決定，使用前應(yīng)調(diào)準(zhǔn)指針零位,。選定使用的壓簧粗細(xì)及力的量限,。
13、加長桿
是一種細(xì)而輕,，兩頭有螺紋具有一定剛直性,，可以相互聯(lián)結(jié)的細(xì)桿，供雙向測力計加長時使用，不用時可以卸下,。
14,、接插與銷釘
接插銷釘、接插頭,、加長桿均系雙向測力計配套部件,，專供雙向測力計、加長,、聯(lián)結(jié)和變換力的作用點而備用,。
15、定位桿
供雙向測力計在底板上定使用,，將定位桿固定在雙向測力計的套管上,，再用小接插座聯(lián)結(jié)，緊插于底板φ6小孔,，當(dāng)受拉力或壓力作用時,，能轉(zhuǎn)向力作用線方向。不用時可以卸下,。
16,、小車
供運動學(xué)、動力學(xué),、靜力學(xué),、拋體運動及動量傳遞等實驗時使用，車輪置于導(dǎo)軌上可定向運動,，小車頂面置于導(dǎo)軌上可做摩擦阻力實驗用,，車體質(zhì)心小孔供穿插墨筆描繪運動軌跡使用，小車前后“掛鉤”供繩索拖拉之用,。
17,、小滑輪
由滑輪、輪軸,、彈簧片等組裝而成,，滑輪用塑料壓制成型φ60，輪軸可以相互接插,，套入小接插座后,，可插于底板小孔，供改變作用力方向使用,，可進(jìn)行簡單機械原理實驗教學(xué)及組合滑輪組,。
18、大滑輪
構(gòu)造,、原理,、作用、用法與小滑輪基本相同φ120,，但大小滑輪其輪軸可互相接插,，組合成滑輪組，串聯(lián)及并聯(lián),。
19,、滑輪聯(lián)桿
即雙滑輪架供組合動滑輪組和定滑輪組使用。
20,、定值鉤碼
每只鉤碼上下設(shè)有掛鉤,，鉤碼之間可以互相串掛，鉤碼重量等,，為50g,、100g、200g,，—般實驗室都有,，本儀器不再另配。
21,、鋼絲掛鉤
取所需長度細(xì)線,，兩頭結(jié)扎掛鉤，實臉中供吊掛,。連接,，拖拉使用，十分方便,。
22,、平拋導(dǎo)軌
用鋁型材特制。供平拋實驗與斜面實驗時使用,，用支承桿穿過導(dǎo)軌小孔,，支承在底板上，利用小車上的軟筆在豎直平面描繪平拋運動軌跡,，進(jìn)行研究計算,。
23、斜拋導(dǎo)軌
用鋁型材彎制,，供斜拋實驗時選用,，用支承桿穿過導(dǎo)軌小孔，支承在底板上,，調(diào)節(jié)改變其斜面角度,，即改變拋射角。利用小車上軟筆來描繪各種拋射運動軌跡,。
24,、重錘
由懸線與重錘組成,，供測定、指示物體重心,，重力作用線,，平拋起點及拋射角等用。
25,、接網(wǎng)框
由金屬框與網(wǎng)組成,，供承接拋射運動小車使用。以防小車落地摔壞,。
26,、雙向插頭
由簧片與插頭組成，供輪軸實驗時,，大滑輪與小滑輪聯(lián)結(jié)定位使用,，以保持大小滑輪同步轉(zhuǎn)動。
27,、調(diào)節(jié)桿
為二支叉形金屬支承桿,，專供調(diào)節(jié)導(dǎo)軌位置與角度之用。
28,、調(diào)節(jié)桿
供平直導(dǎo)軌與平拋導(dǎo)軌加長連接固定使用,，或可作游碼，插在平直導(dǎo)軌上緩慢移動可調(diào)節(jié)平衡,。
29,、鋼絲卡環(huán)
將卡環(huán)卡于直導(dǎo)軌小孔，供懸掛鉤碼之用,。
30,、慣性塊
將長慣性塊置于小車頂面，進(jìn)行動慣性與諍慣性教學(xué)實驗,，將重心在不同高度時的金屬塊置于斜面,、觀察穩(wěn)定與重心高低，支面大小等有關(guān),。
31,、車鉤
一端是一個φ4mm的插頭，可插入小車端面,。另一端有鉤,，供系細(xì)繩用。
32,、滑輪掛鉤
可插入滑輪軸,，用來吊掛砝碼或掛絲。
33,、壓簧對
在使用雙向測力計時,，由于被測力的大小不同,，為提高測量精度和增加演示效果，需要更換不間的壓簧對?，F(xiàn)配備有刻度約1N和5N二種壓簧,，選用時，須預(yù)先校準(zhǔn),。
34、單向插頭
供大小滑輪用,。
三,、雙向測力計結(jié)構(gòu)原理
該測力汁是一種能同時顯示被測力的大小和方向的新型測力裝置。既能測量力的大小,，又能顯示力的方向,，且有足夠的可見度。該裝置“桿”的性狀明顯,，質(zhì)輕便于夾持,，可甩其組裝成簡單的桁架結(jié)構(gòu)。
該裝置的構(gòu)造是：在定長的圓管（1）中插入一根輕質(zhì)的中間粗兩帶端細(xì)帶臺階的芯棒（2）,，在芯棒（2）兩細(xì)端各套入一根壓簧（3）（可根據(jù)需要選擇其倔強系數(shù)）,，將兩個帶螺紋的端帽（4）穿過芯棒（2），分別上在圓管（1）的兩端,。使端帽與芯棒臺階正好與壓簧接觸而不受力,。當(dāng)芯棒（2）受力沿軸向任何一方向運動時，必有一銀壓簧被壓縮與被測力達(dá)到平衡,，而另一壓簧處于游離狀態(tài),。在圓管中部開一軸向直槽，刻度盤零位在中間,，通過指針（7）移動的方向和移動距離的大小即可讀出芯棒受力的方向和大小,。由于芯棒及壓簧質(zhì)量很小，對被測力干涉很小,，通過兩端帽的旋進(jìn)旋出,，可以很方便的調(diào)整，從而保證了測力的精度,。另外,，根據(jù)需要該裝置可以很方便的插入在特定平面內(nèi)固定的塑料小插座孔里，使該裝置能自動地調(diào)整方位,，保持芯棒,，（通過拉線或接長桿）指向力點，使測量中不產(chǎn)生分力,，也提高了測量的準(zhǔn)確性,。芯棒兩端還可以加接不同長度的接長桿和絞鏈結(jié)構(gòu),，可方便的組成簡單的桁架。
該裝置的具體結(jié)構(gòu)如圖所示,?！鳌鳌?/span>
該裝置是在圓管（1）中插入芯棒（2），芯棒（2）的兩端細(xì)部套入壓簧（3）,，端帽（4）通過螺紋上的圓筒（1）上正好抵住壓簧（3）,。當(dāng)芯棒（2）受到某一沿軸方向的壓力時。兩個壓簧（3）中必有一個被壓縮,，其壓縮程度通過裝在芯棒（2）上,、指針（7）在刻度盤（5）上顯示出來。由指針（7）的移動方向,，可以表示出是哪一端簧被壓縮,，從而得知力的方向。并帽（6）與端帽配合,，當(dāng)端帽旋轉(zhuǎn)作用下,，使指針調(diào)零，然后反旋使端帽固定,。
雙向測力計示數(shù),，只能根據(jù)有效數(shù)字要求取數(shù)值，不能讀取準(zhǔn)值,，如0.98牛頓,，1.96牛頓等，可讀取有效值約1.0牛頓,，2.0牛頓等,，凡實驗中數(shù)據(jù)可類似處理。
四,、儀器特點
1,、全套儀器選用少量通用組件，可以組合成中學(xué)力學(xué)進(jìn)基礎(chǔ)實驗,，彌補力學(xué)儀器品種不全和缺門現(xiàn)象,。
2、全套儀器,、板面可拼可拆,，可掛可放，可大可小,，可豎直放置,，便于教學(xué)選用，且收藏也很方便,。
3,、全套儀器各組件均明裝插在底板表面,，實驗時，配合示圖進(jìn)行教學(xué),，形象直觀,，易于學(xué)生建立槪念
4、儀器的組件多為塑料壓制成型和模具化生產(chǎn),，具有很強的通用性和標(biāo)準(zhǔn)性,。且簡易明了，堅固實用,、組裝方便,，利于教學(xué)使用。
5,、整套儀器可進(jìn)行中學(xué)力學(xué)等最基礎(chǔ)的實驗教學(xué),，教師根據(jù)教學(xué)需要又可自行設(shè)計組合,，千變?nèi)f化,。
6、本套儀器的實驗板跟電學(xué)線路實驗底板,，完全可以互相通用,，故通用性實用性較強。
7,、本說明書高初中通用,，說明書中實驗項目，教學(xué)目的,、據(jù)高中和初中教學(xué)要求,，教師可自行選用，自行變換或自行設(shè)計,。
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